相關推薦書籍

王慶餘，上海交大畢，曾任教上海復旦大學 ；並曾工作於羅馬大學 、魯汶大學、及耶魯大學；現定居美國康州。

作者長期從事科學技術史、 中國基督宗教史 、中外關係史以及中國歷史的教學與研究。亦為「南懷仁研究中心」協同研究員，曾編輯多卷《中比關係史料》。

1982年成立南懷仁文化協會(Verbiest Foundation)，即致力於「中國天主教史的研究計劃」，以推動中、外學者，天主教及非天主教人士進行學術性的研究；出版一系列「懷仁叢書」。本書為「懷仁叢書」之9。

作者相關書籍

留比學生史(懷仁叢書9)
History of Chinese Students in Belgium
原著:王慶餘 / 
譯者:
定價:580元

加入購物車

目        錄

序　7

緒論：從《留比同學錄》談起　9

引言：早期留比實習生　15

第一章：清末民初留比生（1904918）

23

第一節：清末留比生的派遣（1904911）23

一、端方與留比生．23

二、楊兆鋆與留比生．28

三、清末赴比留學熱．33

第二節：民國初期留比生（1912918）39

一、民初留比生（1912914）．39

二、歐戰期間留比生（1914918）．44

第三節：留比生的學習、生活與管理52

一、留比生監督．52

二、留比生的學習．59

三、留比生的生活．65

第四節：留比生與辛亥革命73

一、孫中山與留比生．73

二、以留比盟員為核心的歐洲同盟會．78

三、留比生與中華民國的締造．82

小結 87

第二章：二十年代留比生（1919927）

89

第一節：留比勤工儉學95

一、從先驅者彭濟群談起．95

二、留比指南．100

三、聶榮臻沙洛瓦家信．105

第二節：留比公教學生113

一、首位留學生司鐸雷鳴遠．113

二、留比公教學生團體．119

三、「非基督教運動」在留歐學界．127

第三節：留比生政治派別及活動135

一、多元化政治派別．135

二、留比生與修改中比條約活動．145

小結151

第三章：三十年代前後留比生（1928945）

153

第一節、三十年代前後留比生概況153

一、抗戰前十年留比生統計（1928937）．153

二、抗戰期間留比生（1937945） ．157

第二節：比庚款學生167

一、比國庚款助學金．167

二、留比庚款學生．175

第三節：豐富多彩的留比生活183

一、《生活》週刊比國通訊．183

二、戀愛、 婚姻、家庭．190

第四節：留比生與抗日救亡運動199

一、留學生在比國抗日救亡活動（1931939）．199

二、全面抗戰中回國留比生（1937945）．206

小結210

第四章：留比名人小傳213

一、政治、外交界．217

二、財經、工交界．235

三、科技、文藝界．249

四、北京市．265

五、北方地區： 華北、東北、 西北．276

六、上海市．286

七、華東地區： 江蘇、浙江、山東、安徽、福建、江西．303

八、中南地區：湖北、湖南、河南、廣東、廣西．322

九、西南地區：重慶、四川、雲南、貴州．334

十、臺、港地區：臺灣、香港．346

十一、華僑界．362

十二、婦女界．373

第五章：中國留比生名冊381

結語537

後記547

附錄：

一、留比史大事年表．548

二、主要參考書目．556

三、比利時主要學校譯名表．560

四、留比學生登記表．561

第二章：二十年代留比生

（1919-1927）

　　歐戰結束後比利時療治戰爭創傷的速度較快，尤其是教育方面。在大戰中魯汶大學遭到極大破壞，著名的魯汶大學圖書館成為瓦礫場。1919年春休戰條約簽字後兩個月，魯汶大學開學了！戰後的第二年除圖書館外，學校其他建築物差不多恢復正常使用。美國在比賑濟委員會的餘款一億五千萬美元，分給比利時四所主要大學作為基金，使得各大學每年增加一百萬佛郎收入。與此相反，在袁世凱死後北洋軍閥分裂成直系、皖系和奉系，他們相互爭權奪利、混戰不休。以孫中山為首的革命派在南方成立軍政府，逐步形成南北對峙的局面。災難深重的中國人民進一步陷入水深火熱之中。

　　歐戰後比國教育事業恢復很快，留比學務日益重要。歐戰結束不到半年，1919年3月底教育部頒布〈留歐學生監督處簡章〉。同年4月初教育部任命沈步洲為留歐學生監督。沈步洲（1886-1932）震旦大學肄業，後留學英、美，原任教育部專門教育司司長，為近代語言學家、教育家。沈步洲抵歐後不久，1919年11月13日教育部訓令留歐學生監督：近年以來德、比兩處因戰期內交通斷絕，致各該處學務未能著手整理。現在和平狀況業經恢復，應由該監督將各國留學情形，詳細調查加急整理。訓令提及：有留學十餘年之久而罕有成績者，有早已畢業仍託詞在外虛糜學費者，應即切實查明資送回國，並將辦理情況隨時呈報本部。教育部抄發張允愷關於留德學務報告以資參考。張允愷係直隸張人駿（1847-1927）之子，清末民初任駐德公使館參贊、代辦。留德官費生十九位，其中勤慎明達者固多，而暴棄荒廢者亦非所罕見。留比官費生少一些，基本情況類似。教育部暗示沈步洲將整頓的重點放在留比學務上。

　　1920年正月下旬沈步洲派留歐監督處二等書記官喬曾佑，從法赴比考察留學年久學生的學業狀況，並調查目前留比生的生活情況。喬曾佑出身清末京師譯學館法文班，在駐法公使館任職。喬曾佑的調查報告介紹：比國佛郎現與法幣價值不相上下，其跌落比例亦與法幣相同，且一佛郎、二佛郎均用臨時紙幣而無現銀。比國自德軍佔領後，工廠、農地多被殘毀，人民失業，損失極巨。去春初復國時，因製造及農產缺乏，物價之昂五倍戰前，半年來略見低廉。而食物各品較之法國現值尚加昂貴，惟房租較法約廉三分之一。調查報告從比國幣政角度分析，比國國情較法簡單似易恢復。惟戰中工廠、農地損失太巨，生產力難有起色。據此則比國生活數年以內亦難望其低廉。報告總論：法、比兩國生活增昂約較戰前三倍，現在各官費生月支之數較前只增四分之一，其為不敷顯然可見。報告建議：似應體察目下情形，酌增必要費用，俾得粗衣足食，安心向學。報告表示：本處督察學業，嚴責成績。其有學績較遜者，或立予撤費，或限期畢業，務使各生咸知奮勉，公帑不致虛糜，庶足上副國家敷教育材之至意。留歐監督沈步洲覺得：文、法各科學生除食宿外尚能勉繳校費。醫、工各科學生校費亦多延欠，衣履、書籍之資更無論己，不予加費實難支持。而留比官費生以工科為主。沈步洲呈請增加留學法、比學生學費報告提出：准留法、比學生月支費八百佛郎至一千佛郎；在加費辦法未經決定前，援照留德學生先例，給予津貼數百佛郎以救眉急。除錄喬曾佑調查報告外，沈步洲並附留法、比學生公呈兩件以及西文報紙記載兩張。

　　自歐戰以來各國貨幣匯兌價格升降靡常，休戰之後金融市況變化尤劇。前任代理留歐監督吳文潔呈送學費收支清單，只有英鎊折合佛郎或馬克的平均價值，無逐月實在市價。1920年5月1日教育部讚揚歐洲留學生監督沈步洲，其呈近來歐洲各國貨幣匯兌價格查報極為詳盡，殊堪敬佩。教育部重視貨幣匯兌價格的變化固然是必要的，但官費生的月費標準具有相對的穩定性。1920年5月初沈步洲電教育部：法、比幣價又落，生計益難，懇速定暫行加費辦法，並發給比生一次津貼五百佛郎。同年5月12日教育部覆電沈步洲：留比學生加給一次津貼五百佛郎，業經照准。5月14日，教育部又致電沈步洲：法、比兩處學生學費應准暫加每月三百佛郎，自六月起支，此舉緩和了留比生經濟上的困難。